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Dates de maintenance : https://moodle.parisdescartes.fr/mod/page/view.php?id=102590

A propos de la fermeture d'Apogée : https://moodle.parisdescartes.fr/mod/page/view.php?id=213648

• Je rencontre un problème sur MOODLE …
• FAQ MOODLE
• La pédagogie dans l'enseignement supérieur
• COVID19 - Enseignement à distance :
  • FAQ Continuité pédagogique
  • Continuité pédagogique (schéma synthétique)
  • Utiliser Moodle dans le cadre d'un examen
  • Enseigner à distance avec l'outil de classe virtuelle ZOOM
  • Organiser un oral d'examen sur Zoom

1- Démarrer sur Moodle

• Présentation de Moodle
• Comment accéder à la plateforme ?
• Comment accéder aux cours ?
• Comment accéder à ses éléments personnels sur Moodle ?
• Le tableau de bord
• Mes cours
• Mon profil
• Mes fichiers personnels
• Le calendrier
• Se repérer dans son espace cours
• Qu'est-ce qu'un cours Moodle ?
• Les blocs fonctionnels
  • Le bloc Administration
  • Navigation dans son cours
• Ajouter / modifier des blocs
• Le dock
• Les paramètres du cours

2- Ajouter / modifier le contenu du cours

• Le mode édition
1. Activer le mode édition
2. Les icônes du mode édition
3. L'éditeur de Moodle
4. L'éditeur dragmath

• Structurer / organiser son cours
  1. Modifier, déplacer, cacher, supprimer une section
  2. Modifier le nombre de sections
  3. Choisir l'affichage des sections
  4. Ajouter un titre et un résumé de section
  5. Ajouter du contenu dans la section
  6. Restreindre l'accès aux sections

• Sauvegarder - Restaurer - Réinitialiser - Importer
1. Sauvegarder le cours
2. Restaurer le cours
3. Importer des ressources / activités d'un cours dans un autre cours
4. Réinitialiser le cours
5. Supprimer un fichier de sauvegarde

• Déposer, créer et ajouter des ressources
1. Les différents types de ressources et leur usage
2. Ajouter une ressource
3. Modifier une ressource
4. Restreindre l'accès d'une ressource
5. Ajouter un fichier
• Le glisser-déposer
• Le sélecteur de fichiers
• Fichiers de cours
• Fichiers personnels
• Fichiers récents
6. Ajouter un dossier
7. Ajouter un lien
8. Créer une étiquette
9. Créer une page web
10. Créer un livre
11. Insérer une image
12. Insérer une vidéo

• Créer, ajouter des activités
  1. Les différentes activités et leur usage
  2. Ajouter une activité
  3. Modifier une activité
  4. Restreindre l'accès à une activité
  5. Dupliquer une ressource ou une activité

• H5P : Création de contenus interactifs
  1. 1. Présentation de H5P
     2. Documentation des différents modules intégrés dans H5P
     3. Créer une vidéo interactive à partir d'une vidéo existante

• Panopto :  création de "vidéos"
  1. 1. Utilisations et principes de fonctionnement
     2. Conditions préalables et préparation du cours Moodle
     3. Installation du logiciel Panopto sur votre ordinateur
     4. Déposer une vidéo déjà faite dans votre cours
     5. Lancement de l'enregistreur Panopto
     6. Enregistrement depuis WINDOWS
     7. Enregistrement depuis MAC OS
     8. Enregistrer, arrêter, faire une pause
     9. Diffusion en direct Live
     10. Gérer et modifier la liste des vidéos
     11. Modifier une vidéo
     12. Vue des vidéos par les étudiants
     13. Télécharger une vidéo au format MP4
     14. Insérer la vidéo dans la partie centrale du cours

• Powerpoint sonorisé

1. Réaliser un powerpoint sonorisé exporté en MP4

• Classe virtuelle Classilio Via

1. 1. 1. Enseignants
      2. Participants

• Sauvegarder - Restaurer - Réinitialiser - Importer

1. 1. 1. Sauvegarder le cours
      2. Restaurer le cours
      3. Importer des ressources / activités
      4. Réinitialiser le cours

3- Inscrire / gérer les participants

• Inscrire les participants
1. Les différents rôles
2. Méthodes d'inscription
3. Inscription manuelle
4. Auto-inscription
5. Par cohorte
6. Ouvrir le cours en accès anonyme
7. Liste des participants
8. Exporter la liste des étudiants
• Prendre un autre rôle que le sien pour contrôler le cours ...
• Groupes et groupements
1. Groupes
2. Auto-inscription des étudiants dans un groupe de leur choix
3. Groupements
• Comment rendre son cours accessible  ?
1. Ouvrir le cours aux étudiants
2. Ouvrir le cours en accès anonyme

4- Communiquer avec les étudiants

• Les forums
1. Diffuser des annonces
2. Favoriser les échanges
• Créer et paramétrer un forum standard
• Le forum+1
• Le forum standard comme un blog
• Le forum questions/réponses
• Une seule discussion
• Une discussion par participant
• Modérer un forum
3. Évaluer les contributions

• Le Chat
  • Ouvrir un espace de Chat dans votre cours Moodle

• Les commentaires
• Le sondage : soumettre un vote, un choix
• Le feedback et le questionnaire : recueillir l'avis des étudiants
• Objectifs
• Créer et paramétrer l'enquête
• Les questions
• Les résultats

• Interactivité en amphi  : La Zapette Moodle pour dynamiser son cours en présentiel avec les questionnaires Moodle

5- Mettre en place des activités collaboratives

• Le glossaire : rédiger et partager des définitions à plusieurs (étudiants / enseignants)
  • Les jeux de Moodle : s'auto-évaluer sur les définitions d'un glossaire
• La base de données : constituer un ensemble de fiches formatées partagé par les étudiants
1. Usages de la base de données
2. Paramétrage de la base de données
3. Définition des champs de la base
4. Valider l'affichage des fiches
• Le wiki : rédiger un document à plusieurs

6- Évaluer les étudiants, leur permettre de s'auto-évaluer

• Évaluer des compétences dans Moodle
• Le devoir : évaluer la production de vos étudiants
• Paramétrer un devoir
• Paramètres généraux
  
• Exceptions utilisateur et de groupe
• Remise des devoirs
• Les types de feedbacks
• Détecter le plagiat
• Les notes
• • Évaluation à l'aveugle
  • Flux d'évaluation
• • Remise du devoir par l'étudiant
  • Consulter / Télécharger les productions des étudiants
    • Modifier la remise d'un devoir
  • Évaluer les travaux remis
  • Utilisation de l'anti-plagiat COMPILATIO
  • L'évaluation avancée à partir de critères préalablement définis
    • Les grilles d'évaluation
    • Les guides d'évaluation

L'atelier : permet l'évaluation par les pairs

Le test (quizz) : pour évaluer ou s'auto-évaluer

• Objectif pédagogique
• Déroulement général
• La banque de questions
  • Les catégories
  • Créer des questions
  • Importer des questions
  • Exporter des questions
• Créer un test
  • Dérogations de groupe
  • Comportement des questions - Degré de certitude
  • Ajouter des questions au test
  • Modifier le test contenant des questions
• Analyse des résultats
• Examen à distance
• Liens utiles

Le test hors-ligne : Épreuve QCM en présentiel, correction automatisée dans Moodle

Les jeux de Moodle : s'auto-évaluer sur les questions contenues dans un test ou dans la banque de questions

Notes et carnet de notes

Gérer les badges

7- Instaurer une progression pédagogique

Organiser l'enchaînement des activités et ressources

• Le suivi d'achèvement / Achèvement des activités
• Les activités conditionnelles

La leçon : créer une succession de pages ponctuées de questions

8- Bonnes pratiques

Liste des bonnes pratiques sur Moodle

9- Documentation et tutoriels