Créer une leçon

1. Principes généraux

Qu’est-ce qu’une leçon Moodle ?

Une leçon consiste en une série de pages, chacune requérant un choix de l'apprenant avant de conduire à une autre page.

Dans chaque page, l'enseignant présente un contenu pédagogique et/ou pose une question à l'apprenant puis lui propose un choix pour continuer la leçon.

L’apprenant sera orienté, selon son choix ou sa réponse à la question, vers une autre page ou une série de pages de la leçon. Il construira ainsi, au fil des pages parcourues, son propre cheminement. A chaque étape, il pourra être guidé par les messages de feedbacks (précisions, explications que l'enseignant aura prédéfinies)  relatifs à ses réponses aux questions.

L’apprenant pourra également être noté en fonction de ses réponses.

Les deux types de pages de base

On distingue deux types de page de base que l'étudiant peut voir :

  • les pages de contenu
  • les pages question

Les boutons de redirection ("sauts")

Le parcours "personnalisé" (adaptatif) est rendu possible par les boutons de redirection en bas de page : ils permettent à l'étudiant d'effectuer des choix et d'être conduit à une autre page en fonction de son choix.

Plusieurs type de redirection("sauts") possibles :

  • redirection relative : saut vers la page précédente, suivante ou la fin de la leçon
  • redirection absolue : saut vers une page désignée par son nom
  • redirection vers une page question aléatoire figurant dans un groupe de pages question

Ces possibilités de ramifications permettent ainsi différents types d'usages.

Exemples d'utilisation de la leçon

Apprentissage autonome

  • L'étudiant peut progresser à son propre rythme, en fonction de ses facilités / difficultés.
  • Il peut répondre à différentes questions et, selon ses réponses, être dirigés vers des questions de niveau débutant, intermédiaire ou avancé.
  • S'il répond à une mauvaise réponse, il peut être redirigé vers une page de contenu afin de revoir une notion mal comprise.
  • Il peut aussi, par exemple, choisir le type de support pour aborder une notion : un bouton pourra ainsi le conduire à une page de texte, un autre à une vidéo, un autre encore, à un podcast, etc.

Jeux de rôle / étude de cas

  • Un cas clinique ou une situation donnée peut être présentée à l'étudiant.
  • Celui-ci devra, à chaque étape, prendre une décision qui aura un impact sur la suite du scénario.

Exemples :

  • Cas clinique pour lequel l'étudiant doit décider du traitement
  • Relation client où l'étudiant doit interagir  avec un client difficile
  • Traitement d'un problème éthique en sciences humaines
  • etc.

Autres ressources

Vidéo :

Voir aussi :