Créer une activité atelier

3. Les cinq phases

L'atelier se déroule en 5 phases, chacune comprenant des tâches à effectuées par l'enseignant. Le planning de ces phases s'affiche dans l'atelier. L'enseignant décide lui-même du passage d'une phase à l'autre en cliquant sur l'icône Ampoule (le retour à une phase précédente est aussi possible). Les tâches déjà accomplies sont assorties d'une coche verte.

  • Les tâches sont à préciser dans le bloc "Réglages" de l'atelier : soit dans les paramètres de l'atelier, soit dans un lien direct :

  • Les actions (liens cliquables ou boutons) que supposent les différentes tâches vont s'afficher, au fur et à mesure, sous le planning des phases.

Les cinq phases de l'atelier :

Un clic dans le nom de l'atelier dans le cours conduit à un tableau affichant ces phases :

Clic sur l'atelier

1- Phase de mise en place

1- Fournissez un texte d'introduction (paramètre de l'atelier)

Exemple :

Paramètre "Introduction" de l'atelier

2- Fournissez des instructions pour la remise des travaux (paramètre de l'atelier)

Exemple :

3- Préparez le formulaire d'évaluation (lien direct dans le bloc Réglages)

Remplissez la grille d'évaluation critériée. Ces critères correspondent aux différents aspects des travaux des pairs que les étudiants auront à évaluer, avec leur barème et leur pondération.

Exemple d'un aspect :

La formulation se traduira ainsi lors de l'évaluation :

Aspect à évaluer

Remarque : le formulaire peut être "prévisualisé" avant d'être enregistré. Cela permet à l'enseignant de vérifier la manière dont il apparaîtra à l'étudiant.

4-Préparer des travaux exemplaires 

    • Ajouter le (ou les) travail(aux) exemplaire(s).
    • Remplissez, pour chacun de ces travaux, le formulaire d'évaluation : cette évaluations sera fournie à l'étudiant, à titre d'exemple, une fois qu'il aura essayé lui-même d'évaluer le travail exemplaire donné.

 Planning des phases vu par l'enseignant (lors de la phase 1) :

Atelier : Phase 1

2- Phase de remise

Phase durant laquelle les étudiants peuvent remettre leur travail en déposant leur devoir ou en le rédigeant en ligne.

1- Fournissez des instruction pour l'évaluation (paramètre de l'atelier)

Exemple :

Instructions pour l'évaluation

2- Attribuez les travaux (lien dans le bloc Réglages)

Procédez à la répartition de l'évaluation des travaux entre les étudiants. Celle-ci peut être manuelle, aléatoire ou programmée

Attribution des travaux

Les étudiants peuvent remettre leur travail en cliquant sur le bouton "Commencer la préparation de votre travail", ainsi qu'éventuellement le modifier après un premier dépôt, en cliquant sur le bouton "Modifier le travail remis".

Remarque : Un travail pourra être modifié par l'étudiant qui en est l'auteur. Mais, ni lui, ni l'enseignant ne pourront supprimer ce devoir.

Planning des phases vu par l'étudiant (lors de la phase 2) :

Phase de remise, côté étudiant

Pour remettre son travail, l'étudiant pourra rédiger un texte ou/et déposer un fichier. L'une ou l'autre de ces modalités pourra également être spécifiée par l'enseignant.

Remise du travail

Acces atelier ds le bloc Navigation

3- Phase d'évaluation

Durant cette phase, les étudiants évaluateurs peuvent évaluer les travaux qui leur ont été attribués. L'attribution des travaux reste accessible et peut encore être modifiée / complétée durant cette phase.

Évaluation par l'étudiant

Les travaux à évaluer par l'étudiant s'afficheront de la manière suivante à celui-ci :

Phase d'évaluation de l'atelier (vu par l'étudiant)

En cliquant sur le bouton "Évaluer", l'étudiant accèdera au formulaire d'évaluation qu'il pourra ainsi remplir.

Évaluation par l'enseignant

Le rapport d'évaluation affiché dans l'atelier indique, pour chaque étudiant, le travail remis, les différentes notes qu'ils ont reçues de leurs pairs et les notes qu'ils ont données. Dans le cas ci-dessous, Alicia a été évaluée par Suzana qui lui a attribuée la note de 12. Suzana doit être évaluée par Alicia qui ne l'a pas encore notée.

Le tableau indique ainsi :

  • Prénom / Nom du participant
  • Travail remis par le participant
  • Notes recues : notes que les évaluateurs mentionnés dans la colonne ont attribuées au devoir du particpant
  • Notes données : notes que ce participant a attribué aux devoirs des étudiants mentionnés dans la colonne

Rapport d'évaluation

1- Un clic sur le nom d'un des devoirs déposés conduit l'enseignant à la page ci-dessous :

=> Evaluer (ou ré-évaluer) le devoir et accéder aux évaluations des pairs

Evaluation du devoir par l'enseignant

En cliquant sur le nom d'un des devoirs déposés, l'enseignant peut :

  • accéder aux évaluations (liste des formulaires d'évaluation) des étudiants évaluateurs de ce devoir.
  • évaluer ce devoir de la même manière que le font les pairs, avec, en plus, la possibilité de mettre un coefficient sur son évaluation afin de lui donner plus de poids que celle des étudiants dans la note finale.


Ce coefficient apparaîtra en regard de la note dans le rapport d'évaluation, précédé de l'icône "@":

Coefficient dans le rapport d'évaluation

2- Un clic sur la note donnée par un étudiant à un devoirs déposé conduit l'enseignant à la page ci-dessous :

=> Accéder à une évaluation d'un devoir par un étudiant et noter (ou re-noter) cette évaluation

Accéder à une évaluation

Et plus bas :

Notation de l'évaluation

Remarque : Si aucune note n'est attribuée pour l'évaluation, cette note sera , par défaut, la note maximale pour l'évaluation (ici, 4).

4- Phase de notation de l'évaluation

Durant cette phase, les étudiants ne peuvent pas modifier leur travail remis, ni leurs évaluations.

L'enseignant, en revanche, peut continuer à :

  • noter et donner un feedback aux évaluations des étudiants
  • modifier la note d'une évaluation et le feedback

Mais aussi, l'enseignant peut maintenant cliquer sur le bouton "Recalculer les notes" : les 2 notes pour chaque étudiant (note pour son travail remis et note pour les évaluations qu'il a faîtes) seront établies sur la base de l'ensemble des notes qu'il a reçues de l'enseignant et de ses pairs, en intégrant les coefficients de pondération.

Les éléments sont à détailler de la manière suivante :

5- L'atelier est fermé

Une fois les notes et feedbacks saisis, l'enseignant peut fermer l'atelier. Les notes seront alors écrites dans le tableau de notes (lien "Notes" du bloc "Réglages" du cours).

L'étudiant peut alors voir, sur la page de l'atelier fermé, son travail et ses notes et feedbacks qu'il a reçus.